Le classement ne regarde pas la qualité académique des masters, mais leur capacité à accompagner les étudiants dans la recherche d’un travail. En France, il est plus facile de trouver un job avec un diplome de marketing/management en poche – ce n’est pas l’université qui a lancé la mode, elle se contente de suivre pour assurer un avenir à ses étudiants. Et les masters de ce genre suivent de manière beaucoup plus pointue leurs étudiants. Par exemple, « mon » master de géophy à Grenoble est dans le duo de tête en France, ses étudiants se casent bien, mais ils le font tout seul : le suivi par le master est très faible.
Et in fine, il y a de la logique, même si ça fait mal, même s’il faudrait taper sur la tête des RH pour qu’ils changent de logiciel. Pour un étudiant, l’important est d’avoir un chèque qui rentre après ses études et de l’expérience professionnelle qui s’accumule – expérience formatrice comme peut l’être la thèse. La grandeur académique ne vient qu’après – vu que l’université « n’est que de seconde zone par rapport aux grandes écoles » (là vous pouvez sortir vos torches).
